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니다.. 또한, 교육프로그램의 일정이 한달에 한번 밖에 없어서 다소 적은 느낌이 들었습니다.
Ⅲ. 결론
지금까지 인천에서 진행하는 진로사업 중 인천직업교육센터에서 진행하고 있는 ‘작업체험 드림투어’에 대해서 조사 및 분석을 진행
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진로 계획을 수립해보았다. 내 진로 계획의 특징은 은퇴 이후 새로운 직업을 갖는 것을 가정했다는 것이다. 내 진로 계획을 살펴보면 다음과 같다.
먼저 20대 초, 중반에는 경영학과 더불어서, 통계나 컴퓨터 공학 또는 생명 공학을 복수전공
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설령 알아도 피상적인 수준에서 단편적인 측면만을 숙지하고 있다. 따라서 일과 직업세계의 다양한 측면과 변화양상을 올바르게 이해할 수 있도록 하는 일이 중요한 목표가 된다.
Ⅲ. 결론
이상 청소년들의 진로상담의 필요성과 진로 상담의
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진로 이론에 대해 다음을 설명하시오.
1) 구성주의 진로 이론의 배경 및 다른 이론들과의 관계
2) 구성주의 진로 이론의 주요 개념
(1) 직업적 성격
(2) 생애 주제
(3) 진로적응도
3) 생애설계 상담의 개입모형
2. 자신의 커리어-오-그램을 그
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직업진로설계 과제 “꿈의 목록 100가지”를 작성해보니 40대 후반이 지난 지금도 하고 싶고 이루고 싶은 것이 많고 욕심도 많다는 생각이 들었다.
지금까지 살아오면서 내가 할 수 있는 것, 취득한 것, 이룬 것 등 예를 들면 스포츠, 레포츠, 악
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만족스러운 결과를 보여줬다. 뿐만 아니라 취미생활도 이와 관련된 것을 하게 됐다. 공연을 관람한다든가 관련 책을 읽고 글을 써본다던가 등 꿈 많은 어렸을 적에나 했던 일들을 하고 있다. 직업이 생계를 유지하기 위해 자신의 능력과 적성
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2) 직업설계 실행계획
① 평생교육기관 취업 : 평생교육사 2급 자격증 취득하고 나서 평생교육사
1급을 취득하기 위해서는 평생교육기관에서 근무한 경력을 가지고 있
어야 하기 때문에 가장 먼저 평생교육기관에 취업을 하겠다는 계획을
가
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진로지도>, 이현림, 영남대학교 출판부, 2000
<생활지도, 상담, 진로지도>, 김충기, 교육과학사, 1998
<현대진로상담>, 이현림외, 학지사, 2003
<직업진로설계>, 정재민, 한국사이버평생교육원, 2013 청소년기의 진로상담의 중요성
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진로에 방해를 받고 있던 청년들에게 자신의 진로를 찾을 기회를 만들어 줄 것이다.
마지막으로, 기업의 인턴 등에 관한 열정페이가 문제가 되는 일들이 많은데, 정부에서는 철저한 감독을 시행하여야 한다. 청년인턴감찰정책을 펼쳐서, 청년
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이 청소년이었던 시절에는 미래에 대한 큰 고민 없이 진학이라는 단기적인 목표만 가지고 청소년기를 보내왔었으며 시간이 지나 지금 생각해 보면 참 소중한 나의 진로결정의 시간들을 너무 무의미하게 보내온 것이 많이 후회가 됩니다. 내
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